【樂信好牧人計劃】📖 循循善誘帶自閉症患兒突破言語障礙

一般人對自閉症患者的理解就是喜歡獨處、沉默寡言又沒朋友,其實某程度上並不盡然。言語治療師張浩原說明,自閉症孩子在社交上遇 到的困難包括不會察言觀色、不了解對方想法、不懂得與對方建立友誼等等,有時更不知自己口出不遜傷害了別人。此外自閉症孩子性格和行為多偏向固執,不斷重複同一行為,例如一定要乘坐某條路線某輛巴士,一旦錯過了班次就不願坐下一輛車。他們又特別專注於狹窄的嗜好,和別人談話時只懂集中討論自己的興趣,遇到其他話題則話不投機,因此難與朋輩溝通並建立更深厚的關係。

【樂信好牧人計劃】助特殊教育需要孩子📖跨越學習障礙有法

孩子上課坐不定,玩遊戲機卻能全神貫注,是貪玩還是專注力不足? 反覆溫習仍未能認讀字詞、常混淆字型相似的字,是不用心或有閱讀障礙?近年 兒童患專注力不足/過度活躍症、閱讀障礙的情況 愈見普遍,專注力差、衝動沒耐性、閱讀困難,不但影響學習表現及社交關係,更可能損及孩子的自信。相關學習障礙如何治療? 家長怎樣掌握正確教養方法扶孩子一把?

【樂信好牧人計劃】📖 助特殊教育需要孩子 用對讀書方法

香港學童功課繁重是不爭的事實,孩子們自小在同一個標準下競爭,學業成績出色者總贏得 讚譽,成績落後的則常要背負懶惰、不努力的標籤。誰能想像這些有特殊教育需要(Special Educational Needs,簡稱SEN)的孩子所面臨的困難?他們在動作協調、數學運算乃至各科聽、說、讀、寫的能力與同儕相比都有明顯落差,普通功課輔導班未必能針對情況施行SEN的教學技巧,難以有效幫助他們。做功課成了困擾SEN孩子家庭的問題,疫症下基層之家的 狀況更加倍艱難。

家長返工難督促子女網上學習💻未能集中易分心📚專家8招拆解

隨著聖誕及新年假完結,學生又開始在家中網上學習。面對面復課的日子遙遠無期,父母又要上班工作,小朋友在缺乏監督下很容易分心,令學習進度緩慢。Edge 教育心理學家 蔡博麒提議家長可先從觀察小朋友對沉悶工作的專注長度入手,再與小朋友度身訂造適合的時間表,並擺放一些小工具,就算沒有家長與老師的督促,也可以讓小朋友專心完成網上課程。

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