小王子的綑綁

洋洋是一位中度智障和患有自閉症的年青人,我在他大概11歲那年遇上了他,從此成為了他的言語治療師李姑娘,但他一直是我心目中獨特星球的小王子。

洋洋甚有藝術和運動的天份,對色彩相當敏銳,能畫一幅幅用色特別調和的和諧粉彩;望著他彈琴的時候王子般演奏中的背影,你會沉醉在他的音樂世界;看著他在單輪車上瀟灑自如的滑動,你可能會擔心他跌倒,可是他總能如履平地;他「打機」的時候漫不經心又得心應手的樣子,真的令我有時不禁懷疑他大腦中的潛力。

可是,當脫下這一身的才華,自閉症、智障、語言障礙和發音問題,一直如形隨影的綑綁着他,讓他有時因未能好好表達自己而情緒失控,或做出一些未能符合我們世界規範的舉動。

小王子和他的在家言語治療師

記得我第一次在言語治療室遇見他,他已經能理解一些比較長的指令和句子,理解和思維能力不錯。可是,他表達自己的時候卻缺乏自信。當時他還未能夠清楚的說一句簡單的話,而且發音有許多不準確的地方。當別人不明白他的要求,他便顯得很沒有耐性,甚至會用拍打自己的方法來發洩。

不知不覺經過了七年,他收起了baby fat變成一位18歲的少男。洋洋的言語能力也不斷進步,在學校裡嘗試多了與人溝通,甚至在實習的崗位擔當售貨員,並在老師協助下向顧客介紹售賣的商品。回家後,更能開始與父母用說話分享自己的學校生活,性情也慢慢地變得平穩。這一路走來,我很慶幸在他身邊一直有一位最好的言語治療師陪著他成長,不是我,而是他的媽媽。

在家言語治療師的三大特質

面對著有語言障礙的孩子,很多家長會積極尋找言語治療師的專業協助。然而,老實說,孩子每星期充其量只會見言語治療師一至兩小時,在治療室外的時間才是孩子生活的大部份!這時候,如果孩子身邊有一位接受了系統化培訓的家長,父母就能立即補位,化身孩子的言語治療師, 發揮更大的治療作用。好像洋洋的媽媽一樣,我在她身上發現什麼樣的在家言語治療師特質呢?我歸納為三點:童心、勤力和技巧。

  1. 童心

「所有的大人都曾經是小孩子,雖然,只有少數的人記得。」

《小王子》

洋洋的媽媽充滿童心,她是媽媽、是家中的教育者、也是洋洋最好的玩伴。洋洋喜歡玩水和看著旋轉的物件,媽媽有時便讓孩子主導,帶他去沙灘玩,帶他去親子烹飪班「攪攪陣」,帶他去Messy Play。因此,即使洋洋是一位自閉症的孩子,他總是喜歡黏著和媽媽相處,也願意笑瞇瞇地聽媽媽教,在相處中自自然然地接收許多從媽媽灌輸的語言刺激。

其實,無論是什麼年齡的孩子,他們總有自己的興趣和長處。嘗試偶然放下父母的絕對權威,以童心和欣賞的眼光看待你的孩子吧。也許當你不帶著批判的心情,這種如玩伴般的關係會令你在家的言語治療事半功倍。

  1. 勤力

「你在你的玫瑰花身上耗費的時間,使得你的玫瑰花變得如此重要。」

《小王子》

洋洋的媽媽是一位很勤力的家長。多年來,每一次我提供給家長的言語治療實習課,她都有參加,又會與我交流洋洋的言語發展情況。她幾乎從不欠交言語治療功課,在家課上細心記錄洋洋的表現,令我十分放心和欣賞。即使在疫情期間,她也恆常陪伴洋洋上Zoom言語治療堂,貼身理解每一堂的治療目標和所需技巧。

作為言語治療師,陪伴語障的孩子是一場持久戰。開啟自閉症的孩子的說話和社交之門,更是每日上場的耐力考驗。但如上文所說,步出了言語治療室,步出了學校回到家中,孩子的下半日生活才要開始。日常活動是最好的言語治療時機,家長可嘗試在日常情境中,如:行超級市場、吃飯、傾心事時間等,幫助孩子掌握和運用語言能力。

各位家長,請你相信自己給予孩子的時間會有回報,每天花10分鐘跟進言語治療家課,每天將言語訓練帶入孩子熟悉的環境當中,每天陪你的孩子談談天,你的玫瑰花會成長得比你想像中茁壯。

  1. 技巧

從小王子的B612星球回到地球,我觀察到洋洋媽媽能運用不少實際的語言刺激技巧。可能因為她陪洋洋上言語治療堂多年,她已經非常熟悉這些從治療師學來的技巧,融會貫通。

舉例來說,她總會耐心等待洋洋說話,並積極歡快地回應他的溝通嘗試;

她會巧妙地拓展和擴張洋洋說的話,如:洋洋說「食花生」,她會說「哦,你想吃花生做零食,今次啲花生係__味架,脆卜卜⋯⋯」;

她會主動聲情並茂地談論洋洋感興趣的事物,讓洋洋經常聽到良好的語言示範;

她在家又會常常說故事、讀文章予洋洋聽,並請洋洋回答與內容有關的提問。

她會嘗試與洋洋保持持續互動的對話,讓洋洋習慣與人對話是一個有問有答、輪流作轉的社交活動。

今日我見到的洋洋是一位自信的大男孩,也開始與人建立起關係和互動。至少我與他多年相處下來,我覺得他開始開啟自己的世界讓我步入,讓我陪這麼獨特的他冒險一趟。這一切的突破和進展,我都歸功於他最佳的在家言語治療師 ——媽媽。

除了與大家分享洋洋媽媽的成功秘訣,我更想鼓勵各位家長:星星的孩子本身是沉默的,但只要你有童心、勤力和技巧,你也能了解你家與眾不同的小王子、小公主,在他/她的言語發展路上收獲大大小小的玫瑰花。

撰文:李煒琳(Edge Development Centre言語治療師)


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