臨床心理學家

Melody是香港心理學會臨床心理學組的副院士及臨床心理學家。她擁有超過十年的臨床經驗，為患有發展障礙及情緒問題的兒童及青少年進行評估、診斷及心理治療，範疇包括自閉症譜系障礙、專注力不足 / 過度活躍症、特殊學習障礙、焦慮、抑鬱、對立反抗症及發展期創傷，並經常與家長及學校合作，在不同的環境下有效地支援兒童。她在非政府機構工作期間與本地學前班及中小學密切合作，為學生提供個人及小組治療，以及為教師、學校職員及家長提供培訓及諮詢。她是「PEERS」青少年社交技能訓練計劃及「Circle of Security」育兒計劃的認證服務提供者。

Melody在加拿大多倫多及香港長大，精通英語及廣東話。她以受助者為中心，利用遊戲為基礎的方法在治療過程中與受助者建立接納、同理及真誠的關係。她採用循證療法，尤其擅長以認知行為療法(CBT) 及接納與承諾療法(ACT) 幫助兒童及青少年應對各種情緒障礙，亦以行為介入為有發展障礙的兒童及家長提供訓練。她希望家長能透過主動參與治療過程而對子女的心理需要得到更深入的了解，在子女發展的過程中扮演積極的支持角色。

「每當我們打開心扉去了解，會發現彼此間的相似之處其實比相異多。」