讀寫障礙評估
適合人士
- 任何小一或以上學習上有困難人士
- 學習閱讀和寫作明顯落後同儕
- 持續的拼寫錯誤和字形混淆
- 閱讀速度慢且理解困難
- 對閱讀和寫作產生強烈抗拒
- 家族中有讀寫障礙史
- 成人在工作或學習中持續面臨文字處理困難
您的孩子是否具備以下特徵?
認字難: 經常混淆形近字(如:「未」和「末」、「日」和「曰」)。
朗讀難: 跳行漏字、閱讀吃力。
表達難: 口語流利,但書面表達一塌糊塗。
為什麼孩子付出了 200% 的努力,卻只換來 50% 的成績?以上這些都是尋求專業讀寫障礙評估的重要時刻。讀寫障礙評估不僅是確認診斷的過程,更是為孩子開啟正確學習道路的關鍵第一步。
為什麼需要專業讀寫障礙評估?
許多家長誤以為孩子的學習困難只是「不夠努力」或「不夠專心」,但實際上可能源於神經發展差異。未經診斷的讀寫障礙會導致:
- 長期學業挫折,影響學習動機
- 自信心受損,產生「我不聰明」的錯誤自我認知
- 情緒問題(如焦慮、抑鬱)風險增加
- 誤判為行為問題,導致不當的管教方式
專業評估不是為了貼標籤,而是為了:
釐清真相:由教育心理學家找出學習瓶頸,不再誤解孩子不專心。
專屬方案:根據孩子的工作記憶、語音意識,量身打造學習策略。
校園支持: 獲取認可報告,申請考試加時、學習環境調適。
心理重建: 讓孩子明白「我不是不聰明,只是方法不同」,重塑自信心。
評估如何幫助您和孩子?
我們的專業評估由經驗豐富的教育心理學家進行,採用本地標準化評估工具,全面分析:
- 語音意識能力:識別和操作語言聲音的能力
- 字形辨識能力:區分和記憶文字形狀的能力
- 閱讀流暢度:閱讀速度和準確性的綜合表現
- 工作記憶:暫時儲存和處理資訊的能力
- 語言理解能力:理解口語和書面語言的能力
這種多維度的評估能:
- 確認是否存在讀寫障礙及其嚴重程度
- 找出孩子的具體困難點和相對優勢
- 區分讀寫障礙與其他學習困難(如注意力不足)
- 減輕家長的疑慮與壓力,提供客觀科學的解釋
- 為制定個別化支援計劃提供專業依據
評估報告的實際好處
完成評估後,我們會提供詳細的報告,這不只給您一份診斷,更給您一張「孩子大腦的使用說明書」:
看見背後的真相: 區分是懶散還是讀寫困難,找回孩子的自信。
精準的學習導航: 針對弱點給予策略,讓努力不再精疲力竭。
爭取應有的資源: 提供專業報告,協助申請學校考試調適。
別讓「不了解」變成孩子的挫折感。現在就與我們預約,陪孩子找回學習的笑容。
對成人同樣重要
許多成人直到工作後才發現自己可能有讀寫障礙。專業評估對成人同樣重要:
- 職場適應:可向雇主申請合理調整(如提供口頭指示、使用輔助技術)
- 自我理解:解釋為何過去學業困難,提升自我接納和自信心
- 支持下一代:了解自己的學習特質,更好地支持子女的學習需求
我們的專業承諾
我們理解許多家長對評估存在疑慮,擔心「貼標籤」或過度強調「問題」。請放心,我們的評估目的不是簡單地給出診斷,而是:
- 以發展的眼光看待孩子的潛能
- 重視評估結果的全面解讀,而非單一標籤
- 提供具體可行的建議,而非籠統的指導
- 尊重每個孩子的獨特性,避免簡單分類
正如研究指出:「早期診斷可以讓孩子更早開始學習新的閱讀策略。」我們的評估將結合孩子的實際表現、家庭環境和學校情況,提供全面而實用的建議,幫助孩子發揮最大潛能。
| 適合年齡/人士 | 評估工具/內容 |
|---|---|
| 小學生(曾接受智力評估學生) | 香港小學生讀寫障礙測驗—第三版 [HKT-P(III)] |
| 中學生(曾接受智力評估學生) | 香港初中學生讀寫障礙測驗—第二版 [HKT-JS(II)] |
| 小學生(未接受智力評估學生) | 1. 香港小學生讀寫障礙測驗—第三版 [HKT-P(III)] 及 2. 韋氏兒童智力量表 – 第四版(中文.香港版) [WISC-IV(HK)] |
| 中學生(未接受智力評估學生) | 1. 香港初中學生讀寫障礙測驗—第二版 [HKT-JS(II)] 及 2. 韋氏兒童智力量表 – 第四版(中文.香港版) [WISC-IV(HK)] |
教育心理學家
由本中心註冊教育心理學家進行評估及撰寫報告
服務內容
- 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
- 專業評估
- 評估後解說及建議(約45分鐘)
- 簡短摘要報告或詳細英文報告
可同時選擇項目
服務收費
- 觀塘中心:$6,200;中環中心:$7,200
- 視乎配合度, 可能需分開2次或多次進行, 收費相同沒有額外附加費
- 成人(非中小學生)需另加 $2,000
- 收費已包含簡短摘要報告 (根據測驗語言而定, 中文或英文其中一份)
- 詳細英文報告需額外加$2,000
- 兩種報告均包括評估結果和建議, 主要分別在於詳細程度。
- 每項評估另加項目可照原價總額扣$2,000(言語評估及精神科評估除外)
- 若需進行讀寫障礙評估,必須先確認智力在正常範圍。6歲或以上人士,家長須出示完整智力評估報告或正式摘要,未能提供有效證明者,需重新接受智力評估。
- 讀寫障礙評估適用於入讀小一學童, K2-K3學童建議選擇學前讀寫障礙甄別評估。
- 測試語言及工具以母語為準,可選粵語/普通話/英語
- 即日可知道評估結果