學齡學生個別訓練

• 語言和溝通能力：培養學生的口語表達能力，提升聽力理解能力，豐富詞彙量，改善語法和語音技巧，以使學生能夠更有效地進行溝通和表達。
• 認知發展：促進學生的認知和智力發展，包括提高注意力水平，增強記憶力，培養問題解決能力，鼓勵邏輯思維和培育創造力等。這對於學生的學習和思考都至關重要。
• 學習習慣和自主學習能力：訓練學生建立良好的學習習慣，包括制定學習計劃，有效管理時間，學會解決問題的技巧等。同時，鼓勵學生發展自主學習的能力，讓他們成為主動思考者和自我導向的學習者。
• 幫助特殊需求學生：對於有注意力不足/過動症（ADHD）、讀寫困難和自閉症等學生，學齡訓練旨在提供特殊的支援和策略，幫助他們克服學習困難，提高學習成果。
• 提升各方面學習能力：學齡訓練致力於提升學生的閱讀能力、理解能力、策略閱讀能力、數學能力和元認知能力等。這些能力是學生在各個學科領域中成功學習所必需的。

在訓練過程中，學生還將增強自我肯定和追求目標的動機，成為主動思考者，進而提高個人的學習成就。通過提供個別化的支援，學齡訓練旨在幫助每位學生充分發揮潛力，建立自信心並取得成功。

服務提供個別化的支援、多元化的教學工具和方法，以及尊重學生個體差異的原則。這將幫助每位學生實現個人的學習目標，並建立他們在學習上的成功基礎。

• 拔尖補底課後輔導：針對學生的學習能力提供支援。拔尖學生可以進一步加強自己的能力和知識；而有學習困難的學生亦能夠得到補底輔導，以支援他們在學習上於同輩的差距。
• 對話式閱讀：使用對話式的閱讀方式來了解他們的閱讀困難和需求，以促進學生的閱讀理解和許多語言表達技巧。
• 學習習慣和自主學習能力：訓練學生建立良好的學習習慣，包括制定學習計劃，有效管理時間，學會解決問題的技巧等。同時，鼓勵學生發展自主學習的能力，讓他們成為主動思考者和自我導向的學習者。
• 訓練有學習困難及行為需要的學生：我們專注於訓練有學習困難和行為需要的學生，如讀寫障礙、注意力不足過動症（ADHD）等。 專門設計的教學計劃和方法，以幫助這些學生克服學習上的困難，包括閱讀、專注力、記憶、表現和行為等方面。例如教授學生認識中文字的部件，以提升他們的閱讀能力。對於過度活躍症學生，我們提供專注力訓練，以幫助他們提高專注技巧。
• 遊戲介入特殊學習需要：遊戲化學習是一種有趣且互動的教學方式，能夠提高學生的參與度和學習動機。

特殊教育教師會因應學生的年齡、發展進度、學習需要及家庭環境，與家長諮詢並作出訓練建議及訂立目標，支援學生在學習上遇到的困難和建立正向的自我價值。