好牧人手记

「只要尊重他们，慢慢聆听和了解他们的需要，就会发现他们的纯真可爱之处。」– Eileen Chan

希望能累积与 SEN 学生相处经验的 Eileen，从学校转发的电邮中得知好牧人计划正在招聘，亦因为知道 Edge 会提供全面的在职培训给导师，于是便报名成为 SEN 导师。

从「失控」到「纯真可爱」

在参加好牧人计划之前，如果让Eileen用一个词语来形容她对SEN学生的印象，她会用「失控」来形容他们。Eileen 觉得他们的专注力和自我管理能力都比较弱，遇到挫败的时候会难以控制自己的情绪，有时也会较自我和固执，不愿意听取别人的意见。但经过第一次的接触后，他们展示了热情、乖巧的一面。他们既乐于分享，又讲道理，十分活泼可爱。只要尊重他们，慢慢聆听和了解他们的需要，就会发现他们的纯真可爱之处。

过程中最深刻的事情

一次网上功辅班期间，同学想问阅读理解的功课，但因电子装置问题而无法传送作业的相片，正当 Eileen 和那位同学都感到不知所措时，有另一位同学主动提供协助，说他家中有那本习作可以帮同学拍照传送。皆因朋辈之间的互相帮助，课堂才能顺利进行，也能让 Eileen 顺利解答同学的疑问。Eileen 表扬了同学助人为乐的好行为，在往后的课堂他们也变得更互爱互助。

好牧人计划培训独特之处

Edge 在导师入校前提供了一系列的教学培训让导师装备好自己，令他们更了解 SEN 学生的特征，也更清楚有什么教学策略帮助他们学习，以改善学生的行为管理和执行功能。另外，Eileen 提及导师还会定期与教育心理学家开会，讨论如何在课堂中提供有效的学习支持，包括订立奖励计划以及善用不同的教学方法。教育心理学家更会因应个别学生的行为提供建议，根据不同学生的学习状况制定个人目标，让他们协助每个学生得到进步。当遇到急切的问题时，他们也可以实时向 Edge 背后的跨专业圑队寻求协助。

参加计划后的得着

透过与 SEN 学生相处，Eileen 更了解他们的学习需要，亦更加能够把所学的教学方法应用到课堂上 — 例如，用有趣的方法把课堂变得生动、解释事物时尽量简单清晰、在完成功课后设游戏环节等，都可以令SEN学生更专注。「看到学生渐渐进步的姿态，让我最为感动。」 Eileen 以此句作结。

撰文：Jennifer Ng

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「好牧人计划」荣获乐信儿童医疗及教育基金会 乐信药业 Advance Pharmaceutical 资助，自九月开展至今，有接近 500 名来自八大院校及海外学府的学生报名，他们经过多轮面试筛选，再接受共30小时由大学教授、教育心理学家、 临床心理学家、言语治疗师等教授的专业训练。 现时，他们在教育心理学家团队督导下，正服务近40间学校，为有专注力不足/过度活跃症(ADHD)、读写障碍(SpLD)以及自闭症谱系(ASD)的学生提供功辅．训练。