正向導師札記

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正向導師札記:十堂的時間 見證成功
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1 years agoBy Edge Development Centre
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正向導師札記:十堂的時間 見證成功


“在課堂中最感恩的事,莫過於學生靠後天的努力跨越天生的學習障礙。”

—— 正向導師 Nicky Leung

推廣精神健康的夢

透過心腦加油站計劃,我接觸到受情緒困擾的學生以及能與心理學家近距離合作,除了加深認識香港精神健康的情況,過程中更激勵我於未來從事心理學或輔導相關的行業,助我未來追逐在香港推廣精神健康的夢想。

十堂的時間 見證成功

其中一位令我最深刻的學生,是一名患有輕微智力障礙的初中學生,她的讀寫與認字能力較弱,令她難以掌握語言的學習。教導她需要非常細心,也需要顧及她的情緒。我記得當時要由最基本的英文單詞教起——由 he/she/it 開始,其中她會把 H 讀成 N,我便集中教她讀寫與理解。

起初這位同學對學習是帶著恐懼的,我利用遊戲——如玩卡牌、看圖遊戲等來幫助她學習,她也就開心起來。學了六、七堂,她也未能自行讀到 he/she/it;我利用更多的例子幫助她,與她反覆練習,到了第十堂她終於會讀以及能理解這幾個單詞了!

總結

我深深體會到教育的辛酸以及所需要的耐性,教導學生要明白學生的真正需要,然後就學生的情況制定適合他的學習方案。整個過程中,我學到不少心理學的理論,也透過與教育心理學家、輔導心理學家的交流,把理論應用到教學上。

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