好牧人手記

好牧人手記
【好牧人手記】 (十二)
好牧人手記
3 years agoBy Edge Development Centre
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「即使你答不對,我也不會責罵你 – 我們一起學習,好嗎?」– Christine Lin

本身就讀心理學的Christine經學校電郵得悉 #樂信好牧人計劃樂信藥業 Advance Pharmaceutical,加上對教育心理學有興趣,便報名成為 SEN 導師,希望幫助一班有 #SEN( #特殊教育需要)的小朋友。在此之前,Christine未接觸過有 SEN 的學生,本來認為他們「較難相處」、「有行為問題」,但這個計劃徹底打破了這些舊有刻板印象。

老師的信任與肯定

Christine認為與有SEN的學生相處時,先建立信任十分重要。若「一味靠惡」,可能會讓他們更抗拒自己。Christine把自己當作他們的「大姐姐」,而非「老師」,讓彼此更坦誠相待。曾經,有一位學生一直不願意答問題,即使上網課時亦不願意露出臉孔。有一次,Christine把小朋友留下來,單對單指導他,他才願意開口說話。Christine跟他說:「即使你答不對,我也不會責罵你 – 我們一起學習,好嗎?」自此,小朋友就更踴躍參與課堂的互動了。

樂信好牧人計劃培訓

對Christine的幫助教育心理學家會與Christine一起回顧課堂,讓她觀看自己的表現,再找出自己當時做得未夠好的地方,從而提醒她如何改進。例如教育心理學家會提醒Christine要多展露笑容,讓小朋友感到親切。另外,Christine認為計劃提供的單對單督導能針對性地改善她教導學生的技巧。Christine說:「感謝樂信好牧人計劃提供如此珍貴的機會,我現在知道自己有能力教導一班有SEN的小朋友,也了解到更多不同種類的SEN。我會繼續努力,希望可以與他們保持亦師亦友的關係!」

導師:Christine Lin

撰文:Wing Yi

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