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小學生涯規劃教育:成就「造夢」的年紀
小學生正處於幻想和興趣階段,許多時侯通過外界認識不同職業,並對於自己感到有趣、好玩的職業充滿幻想和進行模仿。在孩子的生涯規劃教育中,家長可如何協助他們建立自我概念?
小學生正處於幻想和興趣階段,許多時侯通過外界認識不同職業,並對於自己感到有趣、好玩的職業充滿幻想和進行模仿。在孩子的生涯規劃教育中,家長可如何協助他們建立自我概念?
點讀筆是一種流行的電子教育產品,很多書商在推廣產品時會强調,利用點讀筆閲讀有助孩子發展語言能力,從而吸引家長購買。不少家長問姑娘:“我的孩子是否應該多用點讀筆閲讀?”。雖然點讀筆是一個好幫手,但是家長在使用過程中需要注意一些細節。
「雖然電視節目很精彩,但是完成功課很重要,因此會選擇先完成作業」的想法究竟是如何構成?什麼是執行功能?
對於家長或老師而言,「聰明」、「醒目」、「叻仔」只不過是對兒童再普通不過的一種稱賞,但很多人未必知道的是,這種稱讚模式其實對兒童的成長方向有害無益。
在整個教學的過程中,令我最深刻的一次是有一位學生在課堂的尾聲時突然走來跟我說:「老師,你之前教我讀的英文字,我現在都會讀了。」平凡的一句在我聽起來卻十分感動⋯⋯
「俊俊專注力比較弱,讀寫方面都有困難,學業成績不太理想,我們一起追仍很吃力。」Andy道出不少有特殊教育需要孩子和家長的境況。
他愛彈琴,愛畫畫,能踏單輪車,「打機」也得心應手,可是自閉症、智障、語言障礙和發音問題,一直如形隨影的綑綁着他⋯⋯
生獲 #香港話劇團 邀請拍攝一連三集的《#爸媽加戲站》第二季。蔡sir在前兩集講解了親子溝通的技巧,今集分享家長可如何鼓勵孩子多表達情緒🥸。