“很多工作對我而言都是新的嘗試,因此需要從零開始學習及慢慢變得熟練。”

—— Katie (2022 Edge 實習生)

身邊很多修讀心理學的同學都有興趣未來向這方面發展,而我也不例外。雖然日常生活中處處都有心理學的影子,但真正能在工作中實踐心理學知識的機會並不多。因此我特別慶幸自己能透過大學作為Intern加入Edge 工作,有機會實踐書本上學到的知識和技巧。今年暑期,我成為了 Edge「樂信好牧人計劃」的導師及 Marketing Team的一員,在Edge渡過了充實的兩個月。

把理論應用在教學上原來很難

在正式成為The AP Good Shepherd Project導師前,我接受了Edge提供的訓練課程。這數十節訓練課程詳細地講解了教導不同SEN學生的策略以及應對不同情況的方法。儘管已有心理準備,知道輔導SEN學生與一般補習不同,但真正面對各種情況時,我仍有些手忙腳亂。

最令我印象深刻的是教導一組自閉症學生的經歷。第一堂,在學生們踏入課室的數分鐘內,已有一位學生因情緒不穩尖叫與大哭,幸好有學校的老師在場協助該學生平伏心情。在餘下的時間,我一邊維持課堂秩序,一邊指導學生完成功課,並在有需要的時候協助學生平伏情緒。

那堂的經歷一度令我擔心自己的能力,但在教育心理學家的督導下,我學會了理解學生行為和情緒背後的原因,並利用各種技巧協助他們以較好的方式表達出來。教育心理學家耐心、有效的指導使我重拾信心,在之後的課堂上,我能更熟練地運用不同技巧教導學生。

在 Marketing Team 的學習

雖然我曾在中學和大學的學會負責宣傳的工作,但在這裡,我不單只幫忙設計宣傳用的posts,更會協助網頁管理、市場調查、製作影片等工作。很多工作對我而言都是新的嘗試,因此需要從零開始學習及慢慢變得熟練。很幸運地,上司非常體貼並給予我充足的時間完成各項工作。在工作時,上司也會鼓勵我探索不同的設計方式,並給予我意見,使我能有方向地改善。

短短的兩個月實習,除了能提升我職場上的技能外,更重要的是我能幫助到一群有特殊教育需要的孩子,並從這些孩子身上,得到更寶貴的經驗。


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