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在特殊教育支援體系中，SEN導師、SEN教師和特殊幼兒教師（SCCW）扮演著不同卻互補的角色，共同為有特殊教育需要（SEN）的學生提供全面支援。

特殊教育導師（SEN Tutor）

SEN導師是專門為SEN學生提供一對一個別輔導的專業人員。在Edge Development Centre的「特殊教育需要學生補習·訓練計劃」中，他們是：

• 大學生或大學畢業生，多主修心理學、教育學或社工系

• 經過至少30小時專業證書培訓及嚴格篩選

• 必需在教育心理學家或特殊教育教師的專業督導下工作

• 主要負責執行個別化學習計劃（IEP）及功課輔導，包括課業輔導、執行功能訓練及情緒行為管理

• 通常在學生家中或服務中心提供服務

• 與家長保持緊密溝通，定期匯報學習進展

SEN導師的特點是針對性強，能靈活調整教學策略以適應學生的個別需求，特別擅長將執行功能訓練融入日常學習過程中。

了解SEN導師：https://youtu.be/9WN3Lm1J-bU

特殊教育教師（SEN Teacher）

特殊教育教師是教育局註冊教師，主要在校或在教育中心工作，他們：

• 必須具備學位教師資格（例如教育文憑）及特殊教育相關專業培訓

• 負責服務整體規劃

• 為學生進行需要評估（Need assessment），以制定個別化學習計劃（IEP）並監督其執行

• 進行課程調適，設計適合不同SEN學生的教學內容

• 作為SENCO（特殊教育需要統籌主任）時，需協調全校的SEN支援服務

• 除了教學，還需處理評估、檢討和計劃等行政工作

與SEN導師相比，SEN教師的工作範圍更廣，專業程度較高，職能不僅限於個別學生的輔導，還包括特殊教育服務的督導及策劃。

本中心陳懿憓女士為特殊教育教師。

特殊幼兒工作員(Special Child Care Worker，簡稱SCCW)

特殊幼兒工作員是專門為有特殊教育需要(SEN)的學前幼兒（通常為2-6歲）提供專業照顧和教育支援的專業人員。主要職責包括：

• 評估SEN幼兒的發展需求

• 與心理學家、治療師等專業人員合作，制定個別化學習計劃(IEP)

• 執行針對SEN幼兒的特殊教學策略和活動

• 處理SEN幼兒的行為問題和情緒管理

• 協助SEN幼兒發展社交、自理和學習能力

• 與家長保持溝通，提供家庭支援和指導

• 監察幼兒進展並定期撰寫報告

本中心陳淑芬女士為特殊幼兒工作員。