正向導師札記🍀

其中一位令我最深刻的學生，是一名患有輕微智力障礙的初中學生，她的讀寫與認字能力較弱，令她難以掌握語言的學習。教導她需要非常細心，也需要顧及她的情緒。我記得當時要由最基本的英文單詞教起——由 he/she/it 開始……

我希望能參加不同的活動，累積更多與人接觸的經驗，並增進自己的輔導技巧。當時於Instagram上看見「心腦加油站：補習．輔導計劃」的宣傳，得知這個計劃能夠讓我親身接觸受情緒困擾的學生，並會提供訓練，讓我精進自己，我便報名參加了。